6月28日下午，质量管理与督导评建处处长何曙光在汇智厅作2021—2022学年度督导工作讲评，这是学校转型升格后的首次督导工作讲评。全体教职员工参加会议，学校副校长周文华主持会议🐣。

　　何曙光主要从三个方面进行督导工作讲评⤵️。一是回顾了质量管理与督导评建处一年来开展的工作及初步成效。主要包括完善制度😔🏥，建立健全运行机制;选择试点专业和课程💂🏼‍♀️，从粗放式到精细化👜，把诊改做精、做细、做出成效，再以点带面推广📓。二是客观分析现状🧑🏻‍🎨，分别从督导视角、学生视角、推门听课🤙🏿🤹🏽‍♀️、专业合格性评价🌺、评价视角等五个维度辩证地看待教育教学成效与不足🔠。三是着眼改革与发展🙅🏽，围绕深化教学改革、实施课堂教学定等、引领教师专业化发展🫷、推行师生诊改等四个层面设想未来督导工作如何开展。

　　周文华对本次督导讲评作点评🥄，肯定了两年来质量管理与督导评建工作取得的成效，学校人才培养质量逐年提升🏟。同时他强调👨🏼‍🍼，从教学诊改到专业认证，要求更高🦸🏽‍♂️，我们要有发现问题的敏锐眼光，更要有改正问题的认真态度🤟🏿，通过发现问题和解决问题不断提升人才培养质量。

　　校长李毅在讲话中指出，督导的功能是监督⛹🏿‍♂️👩‍🍳、指导🦟、评价🫙，督导评价是提升教学质量的重要途径，要求督导部门要把问题讲到明处，把问题点到痛处，将诊改落到实处。我们要以教学👨‍🏭、教师、学生为中心，不断完善督导制度🧥🧕🏼，要引进第三方机构参与评价，要聘请校外专职督导🅾️。实施督导改革🧑🏻‍💻，实行三级督导，并把督导评价结果与职称挂钩👩‍❤️‍👩，以督导促规范🥃，以评价促发展🈯️，共同助力学校内涵式📏、高质量发展🔗。

审核：周文华 刘志华 何曙光/校对🎩：王轩萱