为了更深入掌握学前教育学院学生的实习动态🐻‍❄️，拓宽实习与就业的广阔路径，构建一个更为坚实的实践平台，学前教育学院党总支书记彭繁珍𓀒、副院长罗斌，与实习指导老师李利芬👨🏽‍🚀、杨静、张玲，教学干事熊外山一同💂🏻🧔🏼，踏上前往长沙市芙蓉区教育局朝阳幼儿园、张公岭幼儿园和金域蓝湾幼儿园的实地探访与座谈之旅。

在这次调研中，实习生们纷纷敞开心扉，分享了他们在实习岗位上的成长点滴与宝贵收获。其中胡珂馨同学以“有所知、有所想、有所成”三个关键词为线索，深情讲述了她的实习心路历程🪩。她表示，实习经历让她深刻理解了作为一名幼儿教师的职责所在——“幼儿为本✭，师德为先，能力为重，终身学习”，尤其是在面对“唐氏宝宝”时，她学会了用加倍的耐心去引导与启迪。

她始终渴望成为一名优秀的幼儿教师，这份职业理想激励着她不断探索和自我提升，向着真善美的方向砥砺前行。从教案的逐步完善到游戏活动的初次组织，再到将活动拓展为富有创意的生成课程，她感受到了自己的成长与进步，仿佛找到了心灵的“心流”状态👨🏽‍🎓👨🏽‍🏫。

长沙市芙蓉区教育局朝阳幼儿园的领导对我校学生的高素质、强能力、肯吃苦™️、善反思的品质给予了高度评价，并指出我校多名往届毕业生已成为园所的中坚力量🧙🏻‍♂️，她们的游戏故事作品更是屡获殊荣。金域蓝湾幼儿园的领导同样对我们的实习学生赞不绝口，称赞她们吃苦耐劳🍗、服从安排、适应能力强👨🏽‍🎨，且环创作品美观大方，能够积极参与到班级的一日流程中，成长速度惊人🐮。

张公岭幼儿园则以其普特融合的特色教育为亮点，期待我校能在学前教育人才培养体系中融入更多学前融合教育的元素🥷，鼓励实习老师们努力成为复合型的教育人才。

罗斌结合实习任务与毕业设计任务👩‍🦯，向同学们提出了“多看、多想、多实践”的明确要求，希望他们能够明确目标与方向🚣🏿，制定好实习计划，并积极与指导老师沟通协作，确保毕业设计的顺利进行。同时他还强调了提升专业能力与做好学业及职业生涯规划的重要性。

彭繁珍则从自己的实习经历出发，分享了从紧张到从容、从陌生到熟悉的成长历程🧝‍♂️，并针对同学们在实习过程中遇到的困惑一一给予了回应🧎🏻‍♀️。她高度赞扬了园方为学生们量身定制的实习计划🧻，如“周三集体备课与教研🏄🏽、周五集体培训”等🌙，这些举措无不彰显了园所领导对学生成长的深切关怀与用心培养👰🏽‍♀️🥎。她鼓励同学们要学会主动链接与复盘，遇到困难时积极沟通和寻求身边资源的帮助，并在事后进行深入反思与优化策略制定。

此次访企拓岗活动不仅深入了解了学生实习的真实情况与成长轨迹，还从保育工作、游戏活动到半日活动的组织中感受到了学生们的显著进步🤳。同时更进一步掌握了用人单位对我校学生素养与能力的评价反馈🤵🏼‍♀️，为课程优化、人才培养方案改进及实习工作完善，提供了宝贵参考与有力支持。