当教育者被童心浸润，

  她们的课堂🔕，

  便永远住着春天……

清晨的阳光刚爬上幼儿园的滑梯，长沙幼师高专附属幼儿园的教室里已漾开欢声笑语。一群“小团子”雀跃着扑向雷碧洋和王俊杰，瞬间将两人的衣角拽成“人形风铃”。

这是学前教育学院推进“双师型”教师队伍建设的日常一幕🤾。2024-2025学年，王俊杰与雷碧洋作为首批实践教师，以“副班老师”身份扎根幼儿园日常教学⚖️，在童言稚语中开启教育实践的双向奔赴👷🏻‍♀️👩🏼‍🦰。

被童真撞了个满怀

“为什么太阳可以是蓝色的✋🏼？因为云朵给它穿了件外套呀🧚🏻‍♀️！”面对中班孩子举着画纸的“灵魂拷问”，雷碧洋愣了两秒👈🏼，随即笑出了眼泪。在这半年的顶岗实践中，这样的“超萌瞬间”填满了她的记忆。

午睡时被偷偷塞进口袋的“宝藏”树叶🙍🏻‍♂️、游戏时猝不及防的“老师我爱你”告白🏓，还有离园时黏在裙摆上的小手……“他们像一群自带魔法的小精灵🔆，让我重新学会用孩子的眼睛看世界👩🏼‍⚕️。”雷碧洋在实践日记里写道🔯。

而王俊杰的“修行”🕵🏻‍♀️，则藏在家长会深夜的灯光下。为了让汇报PPT里每个孩子的成长痕迹都被看见🤽‍♂️，她反复修改至凌晨，电脑屏幕上的光标与窗外星子遥相闪烁💁🏼‍♀️。会后她感慨：“当家长红着眼眶说‘原来我的宝贝这么棒’时，所有的疲惫都化成了糖❤️。”

理论到实践的跨越

在小班的“玩中学”课堂里，王俊杰将知识教学与习惯培养📓，悄然编织进游戏🙋🏿、手工与歌唱等活动中。每次孩子们冲进教室喊“王老师早上好”的瞬间，都让她触摸到幼教职业的温度🛂。而这些实践积累的丰富案例，也将成为未来课堂的生动素材🧑🏿‍💻。

雷碧洋的中班日常则是一场“成长交响曲”📓。从晨间拥抱到离园送别，她用“眼泪+汗水+笑脸”总结日常点滴。

面对孩子的调皮与天马行空，她坦言：“束手无策的瞬间，恰恰是反思教育方法的契机。”这位因中暑、摔跤频繁“光顾”医务室的“易伤体质”老师戏称，幼儿园赐予她“痛并快乐着”的超能力🧑🏿‍🌾🧏🏿‍♀️。

共筑星空的教育交响

元旦联欢会上🎿，雷碧洋与主班老师带着中班孩子登台表演💃。台下，王俊杰正猫着腰为“忘词小演员”对口型🕋。

这场看似稚嫩的演出，背后是二十次排练、三次方案推翻🧝🏽‍♀️，以及无数句“老师，我的头套又掉了”的可爱插曲。“教育就像搭积木，”王俊杰说，“一人只能垒高，众人方能筑城♌️。”

这份协作的力量在教研中愈发闪耀🥐。从理论讲解到活动设计，雷碧洋常向主班老师“求救”：“这可比给大学生上课难多啦🧑‍🎄！”历经波折完成人生首次体育活动教研后，她感慨：“教育不是完美表演，而是和孩子一起跌跌撞撞地成长。”